Planificación diaria

Planificación Diaria 

Profesora: Osiris Martina Peralta Feliz

Área: Lengua Española

Tema:Carta de solicitud de permiso.

Tiempo: 45 minutos

Grado: 4to. de primaria.

Estrategia y técnica de enseñanza: Indagación dialógica o cuestionamiento, recuperación de saberes previo,expositiva de conocimiento elaborado, socialización, descubrimiento, observación.

Intención pedagógica del día: que los estudiantes produzcan oralmente carta de solicitud de permiso y conozcan cuales elementos contempla la carta y para que le puede servir este texto.

Competencias Fundamentales:

Competencia Comunicativa

Competencia Desarrollo Personal y Espiritual.

Competencia Especifica:

Producción Oral: produce oralmente el asunto que motiva la carta de solicitud de permiso.

Indicadores de logros:

Diferencia una carta de solicitud que escucha  de otro tipo de carta.

Responde o preguntas(literales o inferenciales) orales relacionadas con las carta de solicitud que lee.

Inicio:

Dinámica, lectura reflexiva del día, recuperación de saberes previo a través del dialogo realizando las  siguientes preguntas:

• ¿Como se comunican las personas?
• ¿Por medio de que nos comunicamos?
• ¿Cuales medios se utilizaban antes de que existieran teléfonos, radios, televisores y computadoras?
• Observan vídeo y luego comentan.
• Observan  la carta  escrita en el paralelogramo.

Desarrollo:

• Observan  la carta  escrita en el paralelogramo.
• Leen en voz alta la carta.
• Comentan sobre esta:
• ¿que tipo de texto es ?
• ¿como esta estructurada?
• ¿ para que se utiliza?
• Identifican la situación comunicativa de la carta que leen.
• Producen oralmente carta con fluidez y entonación adecuada tomando en cuenta la estructura.

Cierre:

Los estudiantes responden preguntas orales e inferenciales

• ¿Que aprendieron?
• ¿Para que sirve lo aprendido?
• ¿Con quien compartirán lo aprendido?

Recursos:

• cartel con la carta
• vídeo
• materiales propios del aula
• humanos

Evaluación:

mediante la participación , la producción de carta con entonación adecuada y durante todo del proceso.